这部片子除了了解各国教育不同情况之外，也尝试思考背后的国情与逻辑，全部免费的电视剧大全最终是希望再选择合适自我再教育给点额外的思考！ 在这部片子，我们可以见证到： 日本：在国家集体意识下和资源匮乏的现实下，个人与团体之间，资源的分配与共享之间如何取得平衡！ 芬兰：重视常识教育，自然教育，自我教育，社会平和，如此的人性与自由，如此乌托邦的实现，全部免费的电视剧大全这些背后有着富裕“小国寡民”，高福利制度下的支撑。根本上是芬兰平稳发展的近现代历程，全部免费的电视剧大全充分发挥资源禀赋优势，错位发展带来的福利！ 英国：教育大国，全部免费的电视剧大全这次却没有多少印象深刻的地方，全部免费的电视剧大全是我开小差了么？公立与私立贵族教育逐渐在缩小差距… 印度：利用互联网弥补教育差距印象深刻，也意识到媒介与工具的缺点！小孩的表达也更大胆？！ 以色列：小国强国的危机意识下，全部免费的电视剧大全能够尝试更多的失败教育！